2026-05-18 · 自我領導力
今天的冒險是什麼?Ali Abdaal 27 秒換掉的早晨第一句
Ali Abdaal 用一句話改寫每天早上的開場:把「任務」換成「冒險」。連結柯維「要事第一」與教學現場真實操作。
開頭
Ali Abdaal 是英國最會講生產力的 YouTuber 之一。前陣子他發了一支只有 27 秒的 Short,把他整套工作哲學濃縮成早上對自己問的一句話。
那句話是「今天的冒險是什麼?」
不是「今天要做什麼?」
不是「今天的 to-do list 有幾項?」
不是「今天最重要的事是什麼?」
是——「What is today’s adventure going to be?」
Ali 自己解釋:這句話拆成兩個動作。
第一,逼你說出今天那件「最重要的事」。
第二,把這件事的標籤從「任務」換成「冒險」。
他說:「研究顯示,用玩耍的心情面對工作,會提升生產力、創造力,還有 wellbeing。」
「任務」跟「冒險」差在哪?
字面上只差一個詞。腦袋的反應差很多——
「任務」這個詞自帶三個附件:被指派、必須做完、做完才有交代。
「冒險」這個詞自帶三個附件:自己選的、結果不確定、過程本身有意義。
同一件事,標籤一換,姿勢就換了。
我帶班帶了十幾年,最痛的一件事是看著年輕老師被「任務」吃掉——
- 「我今天要批 35 份週記。」
- 「我今天要打 6 通家長電話。」
- 「我今天要把段考考卷印好。」
每一句都對。每一句都把人壓得抬不起頭。
我試了三天:把「任務」改成「冒險」
第一天早上,我跟自己說:「今天的冒險是搞懂為什麼 805 班國文成績掉一截。」
我沒有打開成績單就開始算平均。我先翻了 805 班最近三次週記,發現有 8 個學生最近寫的內容跟以前完全變了——一個直接寫「我覺得讀國文沒有用」,三個寫的句子變短得很反常。
從「批改成績」變成「破案」。從 40 分鐘的力氣活,變成兩小時的偵探遊戲。
第二天:「今天的冒險是讓 AI 幫我把段考檢討做得跟以前不一樣。」
第三天:「今天的冒險是看一個學生家長為什麼三次都不回我電話。」
三天後我發現:不是工作變少,是我願意動腦的事變多了。
拉回柯維「要事第一」
柯維的「要事第一」框架最常被誤讀成「列清單、排優先順序」。
Ali 這個句子是同一件事的另一個操作版本——
每天早上問「今天的冒險」,等同於每天早上選一件「Quadrant 2」(重要但不緊急)的事,把它從待辦清單拉到聚光燈下。
不問這句的人會做什麼?
會打開 Gmail 開始回信。會去回 LINE 訊息。會處理那 17 件「緊急但不重要」的事。
下午五點下班,覺得自己一整天忙到死,卻說不出今天做了哪一件值得記得的事。
那就是被 Quadrant 3(緊急不重要)綁架的下場。
我的結論
Ali Abdaal 那支影片只有 27 秒,看完很容易覺得「這也太簡單,誰不會」。
但語言會塑造行為。
你早上對自己說的第一句話是什麼樣子,今天的你就會是什麼樣子。
明天早上坐到辦公桌前,先別打開 Gmail。
先問一句——
「今天的冒險是什麼?」
如果你說不出來,那才是真正的警訊:你今天可能會花 10 個小時,做完一堆沒人會記得的事。