苗栗大同高中 AI 研習筆記：四個工具＋一段最該記的資安

今天聽完一整場 AI 研習，最戳我的不是哪個炫技工具，是講師那句話

資料來源：苗栗縣大同高中 AI 研習｜講師 陳乃辰｜2026.06.04

「會用 AI 的老師，會把不會用 AI 的老師淘汰。」

這句話聽起來嚇人，但他緊接著的態度反而讓我鬆一口氣——先「玩得高興」，再慢慢把工具帶進教學。我把當天真的能落地的東西，整理成這份筆記。

生圖：三個工具，現場比一輪

Padlet 的 AI 影像有個小訣竅：越重要的關鍵字放越前面，例如「臺灣男生→30 歲→梵谷風格」。

另有專做繪本的 AI 網站，註冊送點數、每日簽到再領，但免費圖版權不是你的，商用要付費。

純論畫質，最近 ChatGPT 生圖比 Gemini 穩、幾乎不出錯字，做海報、簡報很夠用。

教學王牌：kuse AI 串康軒教材

這是講師和康軒合作的平台，重點是它直接接康軒教材資料庫。

用 EDU 信箱註冊、上傳教師證，可多領一萬點（要人工審核開通）。

現場示範拿《一棵開花的樹》，一句指令就生出高、中、低三種程度的差異化學習單，還能下載 PDF。對要顧到全班不同程度的我們，這一步省下的時間最有感。

Gemini ＋ NotebookLM：把資料變成你的助理

Gemini 記得先開「個人化記憶」、連 Google Workspace，再貼一段固定指令讓它扮專家，回應品質差很多。

NotebookLM 更狠：把觀課錄音、教案、PDF 丟進去建知識庫，能生簡報大綱、資訊圖表、學習閃卡，閃卡還能直接匯進 Quizlet 做線上測驗。

最該抄筆記的一段：資安

這段我寫得最用力。

教育帳號的對話刪不掉、會永久留存，學生在裡面打的每一句話都可能被看到——這要提醒學生。

一定要開兩步驟驗證（2FA），密碼別用注音直譯那種好猜的。

帳號被盜，輕則被冒名騷擾別人捲進官司，重則被詐騙集團拿去當警示帳戶，麻煩到你想不到。

我的結論

這場研習真正的收穫，不是「多會幾個工具」。

是看清一件事：AI 能幫你把出題、備課這種從無到有的工作做掉六成，但剩下那四成——判斷哪題適合這個孩子、哪句話會傷到誰——才是老師不可被取代的地方。

工具負責把你從雜事裡撈出來，好讓你去做只有人能做的事。