班級積分堂：導師的雲端記分簿

當導師這些年，我最心虛的一刻

是家長問我：「老師，他這學期在學校表現怎麼樣？」

資料來源：班級積分堂｜開源範本 hk6429/class-points-template

我手上有記分簿，有榮譽卡，有腦中的印象。但那一刻我能給的，往往只是一句「還不錯，有進步」。——不是我不認真記，是紙本記完就死了，查不回來、串不起來。

所以我做了「班級積分堂」，把導師的記分簿搬上網站。今天站在導師的立場，說說它是怎麼用的。

上課中，點座位表就記完了

畫面就是你們班的座位表。小明主動發言，點他的座位，按「主動發言 +2」，兩秒結束。

來不及記？下課再補登，系統會標記這筆是補登的，誠實面對自己。按錯了？撤銷不是把紀錄擦掉，是補一筆撤銷——事後要查，查得回來。

系統不存分數，只存「發生過什麼」

它不記「小明 35 分」，它記的是：9月1日第2節，主動發言 +2；9月3日第4節，未帶用品 −1。

分數、趨勢、告急提醒、期末評語草稿，全是同一串事件長出來的。下次家長再問「他最近怎麼樣」，我打開的不是印象，是紀錄。

學生和家長看到的，故意不一樣

學生輸入個人代碼，只看得到自己的正向紀錄和點數——沒有排行榜，也看不到待改進明細。家長輸入家長代碼，只看得到孩子的正向紀錄。

比較和盯缺點，是導師手上的管理工具，不該變成孩子每天打開的壓力。這條線是在後端切好的，不是前端藏起來而已。

學生姓名，不上雲端

試算表裡只有座號，姓名只存在導師自己那台裝置的瀏覽器。就算雲端那份檔案外洩，也對不回是哪個孩子。

個資保護要設計在結構裡，不是寫在同意書裡。

撐得住期末的兩個功能

告急儀表板：連續被記待改進的孩子會自動浮上來，提醒我該找他聊聊了——趁事情還小。

期末文字工具：整學期的事件流，長成評語的草稿，我改語氣就好，不用從空白頁開始回憶。

想自己裝一套？免費，資料在你手上

整套後端是 Google Apps Script 做的，資料存在「你自己的」Google 試算表，不經過任何第三方伺服器。

我把它整理成公開範本：hk6429/class-points-template。GitHub 按 Use this template，跑一次 npm run setup，大約二十分鐘，就是你的班級積分堂。

只有兩步要人工（建 OAuth 用戶端、按一次授權），因為 Google 不讓程式代勞——這是好事。

我的結論

班級經營的科技，目的不是把學生盯得更緊，是把導師的記憶力外包給系統，把注意力還給眼前的孩子。

記錄要誠實，呈現要仁慈——這兩件事，紙本很難同時做到，系統可以。