文科老師做了一個數學銜接遊戲

開頭

我是教國文的,卻花了兩個禮拜做了一個數學平台。

資料來源：大乃老師自製教學平台〈步學吾數〉,https://bxws-math.vercel.app/

國一數學為什麼會斷崖

每年帶新生,我都會聽到同一句話:「老師,我國小數學明明不差,怎麼上國中就聽不懂了。」

不是學生變笨了。是國小的具體運算,到國中要轉成抽象符號和邏輯推理,中間那一段沒有人幫他們搭橋。學校進度趕,家長不一定懂怎麼補,補習班又常常是刷題刷到麻木,學生連自己哪裡不會都說不清楚。

我是文科出身,但身兼資訊組長,看多了學生在這個斷點上卡住、然後對數學整個放棄,就想著:能不能做一個東西,把這段銜接補起來。

步學吾數在做什麼

我把國小高年級到國中七年級的數學核心,拆成五座「神殿」:數與量、代數、空間與形狀、關係與規律、資料與機率。整站用奧林帕斯神話當外殼,學生要一步步喚醒沉睡的神殿,而不是被丟一張考卷。

裡面設計了 8 個學習節點、64 道題,涵蓋 4 種題型,難度是循序往上疊的,不會一開場就給孩子挫折感。每次答對答錯,旁邊的數字精靈都會有對應反應——它不是裝飾,是設計來讓學生知道「這一步我到底走對了沒」。

技能地圖用 SVG 畫成可視化路徑,學生點開就能看見自己走到哪裡、還有哪幾座神殿沒解鎖,進度不再是一個抽象分數,是一張看得見的地圖。

怎麼用

不用註冊、不用下載,打開網址就能玩:進站選一座神殿→挑戰對應節點的題目→精靈即時回饋對錯→答完解鎖下一節點,技能地圖跟著點亮。

我也把字級調整(標準/大/特大)跟閃爍警示的開關做進去了,家有視覺敏感或需要輔助的孩子,一樣能用得舒服。老師端另外有成果頁面,可以直接看班級或個人的學習軌跡,不用自己土法煉鋼統計。

我的結論

這學期帶自我領導力課程,常常引柯維那句話:進步不是靠一次翻身,是靠每天願意再多走一步、願意承認「這題我還不會」。步學吾數的設計邏輯就是這個——不是比誰先衝到終點,是讓每一次錯誤都變成看得見的下一步。

如果你家孩子正在國小高年級到國中的這段銜接期,歡迎直接帶他玩玩看。

你家孩子(或你帶的班級)在哪個數學環節最容易卡關?留言告訴我,我來看看能不能對應加進下一版的關卡設計。