點擊、觀看、開心——Ali Abdaal 的三條創作鐵律

Ali Abdaal 用 30 秒，講完了我做三年內容才想通的事

資料來源：Ali Abdaal〈My 3 creator rules〉

他說做 YouTube 其實只有三個技能。我一開始想，三個哪夠——後來才發現，難就難在這三個，而且第三個幾乎沒人講。

第一：讓他點進來

一支好影片，是「會被點開」的影片。

聽起來很廢，但這是殘酷的第一關——你內容再好，標題跟封面沒讓人想點，它就永遠不會被看到。

寫得再用心，沒人點開，等於沒寫。

第二：讓他看下去

點進來之後，要讓他願意一直看。

Ali 講了一句很狠的話：人不是被虐狂，沒有人會花時間看一個對自己沒幫助的東西。

所以「看完率」不是演算法在刁難你，是觀眾在替你的內容打分——他多看一分鐘，就是多承認你一分鐘的價值。

第三：讓他開心

這是最多人漏掉的一個。

點了、看了、拿到資訊了——然後呢？如果他看完覺得焦慮、覺得被說教、覺得自己很糟，他不會回來。

讓人有收穫不夠，要讓人「看完還想再看你」。情緒，才是會不會回訪的真正開關。

拉回教學現場

我越想越覺得，這根本就是一堂課的三關。

一堂好課，先要「讓學生點進來」——上課前三分鐘的鉤子，決定他這節要不要醒著。

接著「讓他看下去」——中間每一段都要讓他覺得有拿到東西，不然手機就贏了。

最後「讓他開心」——下課鐘響，他是鬆一口氣，還是覺得「欸今天這節還不錯」？這一題，決定他下週帶著什麼表情走進你的教室。

柯維說「以終為始」。做內容、教書，那個「終」從來不是把資訊塞完——是那個人離開的時候，心裡是什麼感覺。

我的結論

點擊、觀看、開心。

前兩個是技術，第三個是人。

技術可以練，但願不願意為了「讓對方開心」多想一步，才是把內容做久、把書教好的人，和只是把東西做完的人，真正的差別。

你上一支影片、上一篇貼文、上一節課，過了第幾關？