讓 AI 當你的諍友：一套會狠批你的論文產線

我用 AI 幫自己寫了一篇行動研究論文，結果它當場抓到我引用了一篇「不存在的論文」。

工具：academic-research-skills（開源 plugin）

本來只想測速度

這個下午，我把一套號稱「學術論文全產線」的 AI 工具，拿來寫一篇我教了好幾年的國中彈性課程——「自我領導力」的行動研究。

本來的盤算很功利：看它能不能幫我把寫論文的時間砍半。結果跑完一輪，最值錢的發現，跟速度一點關係都沒有。

它做了三件我沒料到的事

第一，它在「誠信檢核」這關攔下我的一個引註——我憑印象寫了「Nguyen 等人 2020」，它要我拿出證據，一查，真正的作者是 Kim，我整個人都記錯了。

第二，它擋下我把一張長條圖「目測」出來的數字當成真實數據寫進論文。它的判準很狠：難以查證，等同造假。

第三，也是最狠的——它派出一個叫「魔鬼代言人」的角色問我：「你自己都承認沒有對照組、不能談因果，那這篇的貢獻到底是什麼？」

那一問，把我問醒了。

我把「成效報告」改成了「誠實揭露」

被這樣一逼，我才承認：我原本寫的，是一篇悄悄替自己課程貼金的「成效報告」。

改完之後它變成一篇誠實的東西——我不再宣稱「我的課讓學生變好」，而是老實說：四個習慣裡，唯獨「知彼解己」（同理傾聽）這一關，學生永遠最弱、落差最大，連我把課改成互動式都補不起來。這個「補不起來」，才是真正值得寫的發現。

拉回教學現場

說來諷刺。我教學生「知彼解己」——先聽懂別人，再急著表達自己。而這個 AI 流程對我做的，正是逼我「知彼解己」我自己：先承認我看不見的盲點，比急著證明我是對的更重要。

它不是幫我代筆的槍手，是那個願意當面說「你這裡造假了」的諍友。

我的結論

別誤會，AI 不會幫你踩煞車。是我自己說出「這門課其實去年就改了」，它才退掉那些過度宣稱。資料能撐到哪、不能撐到哪，永遠要人來守。

但我越來越確定一件事——一個會狠狠批評你的 AI 流程，遠比一個只會稱讚你「寫得真好」的，有用太多。